科学教育中主持并编写了第一个有实际影响的小学科学课程的学者是（）
A
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可持续发展是指什么？
关注结果，重在判定，着眼于“过去”的评价是（）
20世纪初，在工业化进程加快、科学的功利性和实用价值日益受到人们重视的背景下产生的科学课程模式是
20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有
以下不属于我国小学科学课程知识内容的是
