名词解释:两难问题法
两难问题法即教师利用假定的、设计的或真实的两难问题,让学生进行判断,激起内心价值冲突,触动原有的心理认知结构,产生不满足感,以达到改变自己原有认知结构的目的,从而提高心理水平。
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简述自负个性的产生原因及此种个性的辅导要点。
在自我认知中,___具有核心意义,是自我意识发展的重要标志。
自我开放属于心理辅导的操作技术中的()
情感是情绪的概括化、稳定化的表现,较情绪稳定和深刻,往往与()需要密切联系。
小学生想象力的发展特点是()