不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（）
行为转变法
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小学生想象力的发展特点是（）
初中生()思维开始占主导地位。（）
小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来，这是（）
20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
