学校心理辅导追求的终极目标是学生个体的整体性发展，追求与学校的各项教育活动的协调一致，这体现了心理辅导的()
整体性原则
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()是充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一定能做到。
由情绪、性格等心理因素引起的身体组织或器官等生理方面的疾病称为（）
按照心理测验的应用，可以把心理测验分为()
20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。
