按照心理测验的应用，可以把心理测验分为（）
D
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简述个人中心法的共情的层次及作用。
在中小学心理辅导课程的教学方法中，脑力激荡法属于（）
将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是（）
一般来说时间取样法对在()分钟以内不易出现的行为不适用。
有的人“在思维方式上，对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题”，这属于（）
