名词解释：教学原则
是根据学科性质、教学目的，从丰富的教学实践中总结出来的带有规律性的指导教学的基本法则。
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案例分析题
一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。
问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。
阅读对作文的影响和促进作用是()
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲（）
