简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
(1)用白话文编写语文课本，使小学生的语文能力得到提高。
(2)增强了语文的文学性和趣味性。
(3)由于五四运动的影响，增加了反帝反封建，热爱祖国的内容。
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作文是学生___和___的综合体现。
北师大版教科书的指导思想包括（）
教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）
举例说明你对小学语文教学阶段性的认识。
林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）
