简述1920—1927年间国语教科书进步的主要表现。
(1)用白话文编写语文课本，使小学生的语文能力得到提高。
(2)增强了语文的文学性和趣味性。
(3)由于五四运动的影响，增加了反帝反封建，热爱祖国的内容。
暂无解析
在语文教学中，应该怎样处理好教与学的关系?
被称作是识字的“拐棍”的是（）
下列属于读写结合的方法的有（）
北师大版教科书的指导思想包括（）
识字教学的主要方式有（）
