小学生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力构成的。
观察、思维命题、立意选材、组织遣词造句
暂无解析
培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()
“常模”通常指所有评估对象的______。
正确的执笔应做到（）
按照评估的方式可以将小学语文教学评估分为（）
写作的基本过程包括（）
