教学一组教材，要经历____——____——____的过程。
感性认识、理性认识、实践运用
暂无解析
阅读对作文的影响和促进作用是()
作文是学生___和___的综合体现。
《义务教育大纲》中规定的语言文字训练方面的教学内容包括()
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
联系实际论述如何组织和设计口语教学课。
