“常模”通常指所有评估对象的 ______。
平均成绩
暂无解析
名词解释：课堂教学结构
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
小学语文教师的专业素养，包括教师基本的职业道德修养和______。
指导学生作文，要()
充分贯彻“字不离词，词不离句，句不离篇”原则的识字教学形式是（）
