平时考察的方法有（）
ABCDE
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创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
不同题材的文章侧重的教学目标不同，下列属于侧重情感目标的有（）
在作文题材上帮助学生“开源”的主要方法，一是引导他们____，二是____。
学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
简述阅读教学的重要意义。
