综合性学习的综合性体现为（）
ABCDE
暂无解析
评估者通过谈话、问卷等方式，有目的、有计划地对评估对象进行了解的方法是（）
下列不属于设计小学语文教学目标应注意的问题的是（）
培养和提高学生听话、说话的能力，其意义是()
通常在某个阶段的教学结束之后进行， 目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
目前，小学语文质量评估的发展方向是提倡()
