指导学生作文，要()
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阅读对作文的影响和促进作用是()
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
名词解释：听课
