1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》的主要任务是（）
A
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口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
下列属于读写结合的方法的有（）
新中国成立至今，我国共颁布了几部小学语文教育大纲（）
说话能力的构成要素不包括()的能力。
