林崇德在《学习与发展——中小学生心理能力发展与培养》中提出，语文能力的核心是（）
A、观察C
暂无解析
对于小学高年级学生的作文，“中心思想”方面的要求是()
语文教师的教学艺术有（）
创造出“字不离词，词不离句，句不离文”的小学语文随课文分散识字教学法的是（）
案例分析题
一名教师在讲授《美丽的小兴安岭》时本打算按原文“春夏秋冬”顺序讲解。可是让学生初步预习、讨论本文内容后，问学生最喜欢小兴安岭的哪个季节，绝大多数回答是“秋季”。于是教师毅然决定先学秋季部分，学生也很配合所有的教学环节，这个课堂轻松又愉快。
问：这位教师的做法体现了什么样的教学能力?试分析教师应具备的语文教学能力。
语文教材编写应按照科学性、______的原则编排学科知识，形成科学合理的教材体系。
