学习完《落花生》这篇课文后，教师引导学生谈谈从身边的事物中领悟到了什么，然后选择一种熟悉的事物写写。教师此时运用的方法是（）
D
暂无解析
识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
实现语文教学最优化，必须依靠语文学科的()
口语交际的生成具有一定的目的性，它的主要目的包括（）
在小学语文教学中实施素质教育的核心是()
教学过程最优化是指什么？
