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通常在某个阶段的教学结束之后进行, 目的是对教学的成效进行全面评定的是()

A、综合性评估
B、诊断性评估
C、形成性评估
D、总结性评估
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D

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小学生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力构成的。

语文教材编写应按照科学性、______的原则编排学科知识,形成科学合理的教材体系。

对于小学高年级学生的作文,“中心思想”方面的要求是()

一般来说,基本功是知识和 ______的统一体。

下列不属于阅读教学基本过程的是()

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