通常在某个阶段的教学结束之后进行， 目的是对教学的成效进行全面评定的是（）
D
暂无解析
学习、贯彻大纲精神，实施素质教育，应抓好以下工作()
教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）
被称作是识字的“拐棍”的是（）
在语文教学中，应该怎样处理好教与学的关系?
好的教学结构应具备什么特点?
