以“指导学生围绕—个中心意思分几个段落完成一篇完整的文章， 做到内容具体， 感情真实”为写作教学的重点的学段是（）
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识字教学要“教给学生识字的方法，培养识字的能力”。这体现了辩证唯物主义的()
可以反映听话质量的是（）
教学评估实质上是对教学目标的实现程度作出的（）
综合性学习的综合性体现为（）
被称作是识字的“拐棍”的是（）
