简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
①教学目标具体化原则。②重视认知建构过程原则。③信息交流多向性原则。④教学方法整体优化原则。⑤信息反馈调控原则。⑥知情交融原则。⑦时控性原则。
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客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是（）
数学思维的结构主要有（）
简要叙述小学数学教学评价应遵循的原则。
小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
