小学数学教学过程的实质是什么？
小学数学教学过程的实质是：
(1)教师引导学生进行数学活动的过程。
(2)教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。
(3)师生共同发展的过程。
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从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段?
“空间与图形”的教育价值是什么？
关于讲练课的基本结构，下列选项正确的是（）
以正方体的教学为例，说明如何指导学生在运动变化中观察图形。
在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）
