小学数学教学过程的实质是什么？
小学数学教学过程的实质是：
(1)教师引导学生进行数学活动的过程。
(2)教师和学生之间、学生和学生之间互动的过程。
(3)师生共同发展的过程。
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数学思维的结构主要有（）
当前国外小学数学内容改革的趋向是什么?
程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
“空间与图形”的教育价值是什么？
