在课堂教学设计中如何贯彻信息反馈调控原则？
首先，信息反馈要及时、准确。其次，信息反馈要全面、多向。最后，信息反馈要经济、高效。
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数学课程目标是指什么？
小学数学教学过程的实质是什么？
在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
在皮亚杰看来，数学思维实质上是一种（）
电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有（）
