义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？
通过义务教育阶段的数学学习，学生能够:获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识;体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心;具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。
暂无解析
哪些工作应该填用变电站第一种工作票?
在工作期间，工作票应始终保留在()手中。
工作票填写的设备名称、编号应与()的设备名称和编号相符合。
发生误操作隔离开关时应采取()的处理。
工作负责人在未确知线路上所有人员已撤离的情况下，不能向工作许可人办理工作终结。
