培养学生计算能力的教学策略主要包括（）
ABDE
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在教师指导下，以巩固数学知识，形成数学技能技巧的教学方法是（）
小学数学“空间与图形”的内容，其性质是（）
名词解释：形象思维
客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是（）
皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
