学生理解应用题的途径主要有（）
ABCDE
暂无解析
皮亚杰认为，小学儿童的认知发展处于（）
举例说明如何贯彻“数学化”原则。
下列学习活动中属于概念同化的是（）
小学数学课外活动的功能主要有（）
简述小学数学问题解决的特点。
