小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）
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德育评价的方法有：集体评议法、调查法、定量分析法和()
为确定“长期借款”账户余额的存在，应当函证的对象是()
校园文化建设主体包括校领导、()
校园文化的外在标志是
教育发展战略是国家在一定时期内为实现其社会发展总目标而做出的（）
