在解决问题时思维敏捷，接触实质快，能缩短中间环节，简化思考过程。这属于思维品质的（）
B
暂无解析
质数和奇数两个概念是（）
在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是（）
在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）
试述制定小学数学课程目标的依据。
联系实际谈谈小学数学教学中应如何培养小学生的学习动机。
