《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时，删除了（）
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暂无解析
小学数学教学评价包括哪些项目？
狭义的教材是指（）
小学生良好的数学学习习惯包括（）
“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
小学生“从学习百以内加减到学习万以内加减”和“从整数整除到小数的除尽并最终认识整除是除尽的特例”这两种认知结构的变化（）
