认知——发现学习理论的创建者是（）
A
暂无解析
《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时，删除了（）
学习迁移是指什么？
举例说明怎样在教学中把学生建构数学知识与培养学生数学能力相结合。
数学操作技能形成的最后阶段是（）
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
