概念的形成适用于小学（）
A
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复合应用题教学的中心环节是（）
在进行逻辑思维的过程中，最基本的方法有（）
学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把它们总括成“角”这种概念的同化是（）
小学数学问题解决的基本过程主要包括（）
当前国外小学数学内容改革的趋向是什么?
