程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
D
暂无解析
在教学过程中倡导以“书本知识为中心”的学者是（）
在减法教学中，被减数中间有零的退位减法是（）
下列学习活动中属于概念同化的是（）
小学数学基础知识的范围主要包括（）
义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？
