程序性知识与技能形成有密切关系，具有（）
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暂无解析
复合应用题教学的中心环节是（）
培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（）
怎样看待“数与代数”这部分内容的教育价值？
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
