客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是（）
A
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简述设计课堂教学结构应遵循的原则。
电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有（）
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段?
