“奇数”和“质数”这两个概念，从外延上看，存在着（）
A
暂无解析
义务教育阶段数学课程的总体目标是什么？
小学数学教学过程的实质是什么？
劳疟治宜
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括（）
《数学课程标准》选择“数与代数”的内容时，删除了（）
