数学操作技能形成的最后阶段是（）
B
暂无解析
电化教学手段在小学数学教学中的作用主要有（）
简述学前幼儿和小学阶段学生对空间图形的观察所表现出的特点。
在小学数学教学过程中，学生是（）
概念的形成适用于小学（）
培养学生计算能力的教学策略主要包括（）
