名词解释：常规思维
是指人们运用已经获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯常的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。
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学习的主体因素，指（）
个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）
（）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
人格发展阶段论的创始人是（）
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）
