名词解释：成败归因理论
人们在做完一项工作之后，往往喜欢寻找自己之所以成功或失败的原因。不同的人对自己的行为结果会从不同的方面去考虑，这种现象在心理学上称为归因。
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根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
认知—结构学习论在教学中主张（）
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上，由此可以断定，他的成长可能处在()阶段。
简述知识学习的类型。
