简述记忆系统及其特点。
现代认知心理学把人的记忆系统分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个子系统。瞬时记忆的贮存时间大约为0.25～2秒，有一个相当大的容量。短时记忆的保持时间大约为5秒到2分钟，容量相当有限，大约为7±2个组块。长时记忆保存时间长，从l分钟以上到许多年甚至终身，容量没有限度。
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根据教学评价资料的处理方式，可分为（）
教学评价包括以下哪些步骤（）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（）
