简述知识学习的类型。
(1)根据知识本身的存在形式和复杂程度。知识学习可分为符号学习、概念学习和命题学习。(2)根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为下位学习、上位学习和并列结合学习。
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简述如何进行创造性的培养。
学生学习体操动作，这种学习属于（）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（）
学习的主体因素，指（）
