提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
BCD
暂无解析
对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征（）
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
影响课堂管理的因素有（）
短时记忆中的容量单位是（）
