学生具有三种最基本的内在动机，即（）
BCD
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培养学生良好品德的心理学技术包括（）
（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
名词解释：常规思维
认知—结构学习论在教学中主张（）
（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
