从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段?
ABD
暂无解析
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
认知—结构学习论在教学中主张（）
联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
小学教育心理学的研究对象是（）
人格发展阶段论的创始人是（）
