（）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
A
暂无解析
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
影响课堂管理的因素有（）
认知—结构学习论在教学中主张（）
问题解决的特点是（）
