罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）
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根据机能类型说，人的性格可以分为理智型、情绪型和（）
小学教育心理学的研究对象是（）
布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
简要分析遗忘规律及主要原因。
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
