对程序教学贡献最大的是（）
A
暂无解析
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）
名词解释：常规思维
简要分析遗忘规律及主要原因。
名词解释：成就动机
