布鲁纳对()的教学设计提出了四项原则。
A
暂无解析
认知—结构学习论在教学中主张（）
精神分析心理学的代表人物是（）
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
交互式教学模式旨在教学生哪几种策略（）
使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）
