通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
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暂无解析
对一定对象的指向和集中是（）
根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
名词解释：成败归因理论
