认知—结构学习论在教学中主张（）
C
暂无解析
儿童厌学症的主要表现是（）
创造性思维的核心是（）
促进知识保持的方法有（）
学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）
学生具有三种最基本的内在动机，即（）
