儿童厌学症的主要表现是（）
D
暂无解析
名词解释：成败归因理论
心理个体的发展具有的一般特点是（）
学习策略可以从以下几个方面进行描述（）
通过()评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
