学习的主体因素，指（）
A
暂无解析
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有()。
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（）
提高学生知识储备的数量与质量可以从以下几方面人手（）
只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）
