人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）
C
题干所述是刺激泛化的定义
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）
根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）
认知—结构学习论在教学中主张（）
对程序教学贡献最大的是（）
最近发展区理论的提出者是（）
