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教育研究的两个层次具体表现为_______________、_______________、_______________、和_______________四种不同的研究水平。

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直觉观察水平、探究原因水平、迁移推广水平、理论研究水平

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名词解释:课题论证

在教育科学研究的三个基本要素中,形成()是教育研究的核心问题。

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